公司动态

一、 课程背景

    为贯彻党的教育方针，推进素质教育全面实施，培养学生创新精神和实践能力，进一步推动我校研学旅行工作的扎实、有效开展，结合学校研学旅行的有关要求和学科教学需求， 我校决定开展主题为“传承嘉庚精神， 探中华教育崛起之路” 的研学旅行活动。
二、 课程设计思路
        根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，紧紧围绕“为师生的终身发展奠基”的教育理念，践行“德艺同厚，知行合一”的教育目标，本课程将坚持以培养学生的爱家乡、 爱祖国的家国情怀和综合实践能力为核心的课程设计思路：
    1.充分利用周边资源， 开发以自然、 文化、 历史、 建筑、 科技等相关的研学旅行课程。
    2.以“闽台” 为主流，将有关资源及学科知识为基础，结合学生认知能力和本地实际整合开发课程，保证课程的实效性、多样性、开放性、互动性。
    3.尊重学生主体地位， 以人为本， 以学生调查、 研究、 角色体验等形式为主， 组织学生走进大自然， 走进社会， 培养学生创新精神和实践能力。
三、 课程主题
    传承嘉庚精神， 探中华教育崛起之路
四、 课程目标
    1.通过对集美鳌园及嘉庚纪念馆的参观， 理解当初陈嘉庚先生建设鳌园、 集美学村和厦门大学的初衷， 欣赏园内精致的石雕及了解集美的历史，了解陈嘉庚先生的“艰苦创业、倾资兴学、爱国爱乡”的伟大事迹。
    2.通过参加祭扫陈嘉庚先生陵墓活动，引导学生学习先烈事迹、秉承革命遗志，不断树立起为实现中华民族伟大复兴的中国梦而学习成才的人生志向。
    3.游览园博苑中华教育岛，欣赏独具一格的建筑风格，了解中国的教育文化历史和现在，表达“传承华夏民族悠久教育文化、促进炎黄子孙和谐健康成长”的主题，体现了中华教育的唯一性和教育精神源远流长。
    4.让学生学会通过收集整理、研讨交流，走访等形式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、 解决问题的能力。

5.通过活动培养学生“安全自护、团队合作、健康环保、探究合作、文明公德、自我超越” 等意识。
五、 实施学段： 八年级
六、 研学路线
      学校集合--前往鳌园--游览鳌园一扫墓仪式—陈嘉庚纪念馆--前往中华教育岛—中餐休息—园区主题园游览及互动活动--返回学校

七、 研学内容

1.参观集美鳌园，欣赏鳌园内精雕细刻、栩栩如生的青石雕，这是闽南石雕文化的主要代表作，也是嘉庚建筑风格的重要组成部分。
    2.祭拜陈嘉庚先生陵墓，缅怀陈嘉庚先生的伟大功绩， 进一步了解陈嘉庚先生倾资兴学的伟大精神。
    3.参观陈嘉庚纪念馆， 馆内展示了陈嘉庚先生的光辉业绩， 最为一代华侨领袖， 陈嘉庚先生艰苦创业、 倾资兴学、 情系乡国、 纾难救国的精神，一直感染和影响着几代中华有识之士和青年学子，深度了解陈嘉庚先生的事迹进一步弘扬嘉庚精神。
    4.游览园博苑中华教育岛，六大主题园区，了解由古至今各圣贤和教育家的经典事迹，纵览各历史时期的中国教育历史与成就，展示中国文字的博大精深，一览中国名校的风华，观赏使用雕塑展现的各教育经典场景等，让学生经历一次洗涤心灵的教育文化盛宴。
    5.通过游览、思考、体验互动、总结反思及成果制作等活动，增进学生在研学过程中对各知识点的吸收，活动中有意识的培养学生安全意识、团队协作精神、领导能力和调查研究的主动式学习方法。
    6.诵读梁启超先生的“少年中国说”，提升学生的民族自豪感和爱国情怀。
八、 课程实施
（一） 课程实施保障
    1.成立组织。建立研学旅行课程开发与实施领导小组，严格分工，明确职责， 统筹安排各项工作。
    2.确定研学线路。组织召开家长委员会听取家长意见和建议，在充分调研基础上，确定研学线路，明确研学主题。
    3.精选旅行社。组织召开家长和学生座谈会投票选择教育局中标旅行社，制定项目收费标准等有关事项。
    4.制定活动实施计划。执行单位经过多次实地考察， 根据课程实施方案，制定活动具体的实施计划，包括活动时间、 路线、 分工、 学生分组、 包班教师和旅行社辅导员等。
    5.充分发动。 通过致家长一封信、家长委员会、全体家长会等方式，告知家长研学旅行的意义、时间安排、 出行线路及收费项目及标准等， 家长、学生本着自愿的原则，签订自愿报名参加研学旅行协议。
    6.知识储备。活动前围绕研学主题，班主任上一节活动指导课，学生在教师指导下，通过调查、 访问、查阅资料、专题讲座、观看视频等形式做好知识储备， 辅导员提前进班和学生互动讲解相关知识。
    7.根据活动线路， 制定安全应急预案、 安全保障措施及安全责任制度， 对参加的学生进行安全教育，强化安全意识。
    8.强化过程管理。 加强对承办旅行社服务承诺落实的监督，对活动中的各项细节都要提出明确要求。随行老师和旅行社辅导员要全程跟团活动，每车按 15：1 的比例安排至少 2 名教师、1 名家长志愿者和 1名辅导员。
    9.要充分挖掘社会和家长资源，争取社会各界的支持，每班发动2 名家长全程参与活动，参与管理、组织、评价等工作。
（二） 研学旅行行程安排

* 统一集散地点： 厦门一中海沧分校
集合时间： 4月3日（星期二） 上午： 08:00
（三） 研学旅行课程安排简述
课时一： 研学准备之课前预习
    1.研学目标： 通过前期的宣传、 知识的储备及活动准备， 使学生了解我们本次研学的主要内容， 引导学生探究学习的积极性，树立师生的安全、 环保、 自护、 合作、 探究等意识。
    2.研学内容： 研学旅行宣传、 知识储备、 活动准备3.研学过程： 下发研学旅行手册， 学生按要求完成研学的前期知识储备工作及研学过程中的活动准备。
课时二： 研学途中话嘉庚
    1.研学目标： 了解陈嘉庚先生的生平事迹， 引导学生谈谈对嘉庚精神的理解， 激发学生爱我祖国， 爱我家乡的热情。
    2.研学内容： 讲解研学注意事项和行程介绍； 了解集美的人文自然环境和建筑风格； 学习陈嘉庚先生的创业及办学之路。
    3.研学过程： 导师讲解乘车和出行安全事项， 文明出行培养学生遵纪守法的优良传统美德； 通过导师的讲解和介绍， 提取学生对集美以及陈嘉庚先生生平事迹的不同理解点， 通过问答形式提升学生学习兴趣。
课时三： 集美鳌园知多少
    1.研学目标： 通过参观鳌园及欣赏石雕作品， 体会陈嘉庚先生高尚的思想情操和文明道德风范。 精美的石雕与题刻， 充分体现寓教于乐、 寓教于游的建园宗旨。
    2.研学内容： 理解陈嘉庚先生兴建鳌园的历史背景与深层含义；通过鳌园门廊两壁和纪念碑的四周及围墙的石雕， 了解不同的闽南石刻工艺； 从石雕展示的内容， 全方位了解中国的人文历史、 政治经济、 文化教育。
    3.研学过程： 导师引导学生通过观察鳌园门廊、 集美解放纪念碑、 陈嘉庚幕和四周石雕围墙， 分辨各类石雕工艺的艺术特点；通过观察石雕展示的内容， 思考体现陈嘉庚先生精神和思想的教育文化背景。
课时四： 祭扫陈嘉庚陵墓
    1.研学目标： 祭扫陈嘉庚先生陵墓， 共同缅怀“艰苦创业、 倾资兴学、 爱国爱乡” 的华侨领袖陈嘉庚先生的光辉一生， 激发青少年的爱国之情。2.研学内容： 祭扫仪式培养学生对先烈的崇敬之情。
    3.研学过程： 工作人员（导师） 主持祭扫仪式， 学生代表敬献花篮， 全体人员向嘉庚墓默哀三分钟， 并向先生的陵墓做三鞠躬。 随后， 全体人员缓缓绕行陵墓一周， 缅怀先生功绩。
课时五： 陈嘉庚纪念馆
    1.研学目标： 展示陈嘉庚先生的一生， 了解陈嘉庚先生爱国爱乡、 倾资兴学、 服务社会， 造福人类的伟大功绩， 为民族独立、人民解放、 祖国富强做出的卓越贡献。
    2.研学内容： 纪念馆参观， 以 350 多帧图片、 310 多件文物、实物为基础， 力求真实、 形象、 生动地展现陈嘉庚伟大光辉的一生。
    3.研学过程： 工作人员（导师） 引导学生沿着展馆， 从陈嘉庚生平大事记、 南洋巨商矢志报国、 倾资兴学、 情系乡国、 纾难救国、 民族之光和在陈嘉庚身边——嘉庚现象诚毅同行等几个主要部分， 思考嘉庚精神的核心思想和表现， 以及当代的青少年如何传承嘉庚精神。
课时六： 中华上下五千年
    1.研学目标： 通过了解中国历代圣贤和教育家的事迹和经典语录， 指引学生以中华文化为根基， 发扬中华民族的优良传统，并放眼未来， 吸收各国各家之所长， 培养创新和实践能力。
    2.研学内容： 园博苑中华教育岛参观， 六大主题园区， 体现不同的教育主题， 让学生欣赏不同的园林建筑风格， 并能全方位了解中外教育思想。
    3.研学过程： 工作人员（导师） 引导学生， 参观园区， 加入文化任务体验活动： 寻名校 High 拍， 经典故事会， 国学寻宝图，感恩典礼等， 让学生深入理解中国教育思想根基， 立名校志向，陶冶情操， 学会感恩。

课时七： 研学旅行之反思与评价

    1.诵读梁启超先生“少年中国说” 经典文章节选： 导师引领全体人员诵读“少年中国说” 经典文章节选， 需极富感情和感染力， 加深学生立志为少年之崛起， 兴盛中华民族的精神。
    2.研学反思： 通过鳌园与中华教育岛的游览， 深入理解教育、文字、 文明对于个人、 社会和国家的重大意义； 了解中华文明在世界上所处的地位； 思考我们应该如何传承和延续中华民族的优良文化。